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Selected Category: 逆風計畫 (26)

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從十月中旬開始,台少盟分別在北、中、南、東四區,召集了政府、學術與社福單位分別進行了「提升在地團體弱勢青少年就業服務能量座談會」,希望能為1519歲的弱勢青少年就業助一臂之力。在各界提供的論述中,逆風看到了許多青少年就業市場的問題與現象,也整理提出與大家分享。

▼提升弱勢青少年就業座談會,邀請政府、學術與社福單位參與,希望為弱勢青少年就業找到解決方法。
青少年就業座談會1.jpg 

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為了保障弱勢青少年的就業機會,並協助他們擁有獨立生活與就業能力,台少盟在14日邀請了青輔會、勞委會等政府部門與乘風少年學園、宜蘭得安家庭關懷協會,以及台大、輔大社工系等學術教育單位,一起針對弱勢青少年的就業力輔導策略及職涯發展進行議題討論座談,希望能因地制宜,導入在地就業力服務資源,助弱勢青少年一臂之力。

▼由台少盟主辦的「青少年職涯發展與就業力輔導策略」座談會實況。青少年就業座談會1.jpg 

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台少盟秘書長葉大華

日本知名的文學家村上龍,在2005年寫了「工作大未來~13歲開始迎向世界」這本書。乍看這本書名時相信應該會有不少人被13歲給嚇到了吧!13=國一生,小毛頭能幹嘛,不就是才正在準備要為擠進學測窄門而暖身嗎?怎麼會有一本職業介紹指南的書是以這個年紀的少年為對象呢?日本人到底在想啥啊?

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「東亞青少年就業政策與方案研討會」的另一個重頭戲,就是邀請遠道而來的「香港明愛電腦工廠」陳志光督導主任,以及「香港聖雅各福群會吾優造青少年就業培訓計畫」劉李林項目發展經理,分享香港在青少年就業培訓方案上,如何開展青少年感興趣的特定職種並帶來他們的成功經驗,這些寶貴的經驗都提供了逆風少年未來執行就業力培訓計畫時很好的參考!

研討會特別邀請了來自香港青少年培訓團體及國內學者、政府官員交流心得。

東亞研討會1.jpg 

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最近發生的「竹科余姓工程師遭青少年被毆致死案」驚動社會,因此引發行政院長劉兆玄召開「研商暑假將屆可能衍生治安問題之具體強化作為」會議,避免青少年暑期打工涉足不良場所,並指示青輔會即刻召集相關部會討論暑假打工制度,研究國營事業及金融機構等單位,未來能否在暑假期間多提供一些打工機會,並預防青少年打工被騙。

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每一年,總會有些無法適應校園生態的學習逃兵。在外人的觀點裡,功課不好、不愛上學、人際互動差,就是對這群「中輟生」的刻板印象。

 

中輟的孩子通常都伴隨著較差的親子功能,家長對學生的生活常規與知識學習的教養態度,通常都採放任不管的態度。學校的低課業學習、低學習成就伴隨著低學習意願與低落的學習自信。逃離不愉快的生活場域,在尋找生活刺激與填埔心靈成就的驅使下,讓「中輟生」的社會負面印象常出現在社會的新聞版面上。

▼多元的學習環境,能讓中輟的孩子重新找回學習的樂趣。

 

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變動中的青少年工作                       ◎得安家庭關懷協會 執行長 李建清

 

隨著社會經濟的快速改變,人們的生活方式產生了巨大的改變,同時也影響了青少年的價值觀和次文化。不管青少年工作者是從事問題解決、功能恢復或發展的那個層面,都不能忽略許多結構或問題背後所產生的時代改變,對於問題本質的影響和衝擊,否則可能流於見樹不見林,只看到某些問題而無法有全面的因應之道。值得青少年輔導工作人員與所有專業助人工作者加以關切。

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你是否也常聽到這樣的對話?家長們氣沖沖的數落自己的孩子不聽話,訴說自己為了孩子如何用心良苦、甚至心力交瘁,但孩子們的回應卻是冷淡、讓人失望。或許試著想一想,在面對孩子的時候,你是哪一型的父母?

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愛與榜樣                                                    ◎得安學園主任游美貞

現代的教育觀一面倒的「愛」的教育,父母在食衣住行各項生活所需總是盡力給孩子「最好的」,手機、電腦、MP3還有各式補習為的都是要讓孩子超越別人,這一切的出發點都是「愛」孩子。

把孩子打的遍體鱗傷,是要讓孩子知道是非對錯,也是「愛」孩子;買機車給國中生的父母說,怕孩子去偷別人的機車犯法,也是因為「愛」孩子;父母親負債累累生活困難,因為「愛」孩子不想讓孩子跟著痛苦便攜子女自殺;孩子在校遇到挫折,中輟了學業,白天在家睡覺,晚上上網聊天玩樂,父母卻說因為不想給孩子太大壓力也是愛孩子。

曲解的愛是多麼的沉重呀!

得安學園主任游美貞細心輔導孩子。

 

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洗澡吧電扇!                           得安學園教學組長簡浴沂

得安學園的勞動教育是學生生活教育的重要課程,得安學園規劃ㄧ系列學生勞動服務與社會服務課程,其重要的核心目標就是要訓練學生生活能力與提升學生生活技能,透過學習、勞動與服務,深化輔導教育的核心目標。

今天的農場實習時間,戶外下著蠻大的雨勢,依慣例,學園安排學生做室內的相關服務學習,教師們將夏天用過的電風扇做逐一的清點與收集,1、2、3、4……10,10台電扇,剛好10個學生每人分配一台電扇,實施今年的電扇封存保養。

▼透過家事勞動課程,讓孩子學習生活技能。洗澡吧電扇1.jpg

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