◎文/逆風部落格版主蔣慧芬
目前就讀餐飲科三年級的怡瑄,是勵馨屏東分事務所103年培訓班的學員,因為有過打工經驗,讓她對職場見習很容易上手,後來在朋友介紹下,在殯葬業上班,對禮儀師的工作產生興趣,畢業後也希望考取相關證照,朝專業的目標前進。
↓參加戶外體驗課程。
◎文/逆風部落格版主蔣慧芬
目前就讀餐飲科三年級的怡瑄,是勵馨屏東分事務所103年培訓班的學員,因為有過打工經驗,讓她對職場見習很容易上手,後來在朋友介紹下,在殯葬業上班,對禮儀師的工作產生興趣,畢業後也希望考取相關證照,朝專業的目標前進。
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◎文/勵馨基金會屏東分事務所學員坤寶
人的一生,有許多不同的經歷與過程,就像有些人的過程不一定很順,但也有些人經歷卻豐富滿滿。這些不同的經歷跟過程,都會導致不同人生與結果,有許多人常常在想,為何不能選自己想要的人生與生活,都是經歷一些,不想要過的人生與生活,為何老天要我過這種,討厭的人生與生活。當你/妳在這麼想時,有沒有想過老天會這麼做? 祂一定有慎重思考才決定的…
就算不是你/妳想要的人生,也不能這麼一直抱怨,人必須要活在當下,既然人生不能選擇,那你/妳就要改變現況的命運,別輕易放棄自己!
↓無法選擇的生活,一度讓我感到困擾。
◎文/勵馨基金會台中分事務所張貝妤就業社工
近年服務的孩子,有兩種特別的極端特質,一為「我什麼都不知道」,另一為「我認為我什麼都知道」;而杰(匿名)就是我心目中的後者。對照起對於未來沒有任何想法或者沒有想過需要有什麼想法的前者而言,杰在自己的世界裡,至少還有給自己一些想像的空間、至少有某個特定的目標可以往前邁進。
↓杰的手繪作品。
因為愛讓我更懂得珍惜自己
從非法到合法、抱怨到付出
逆風中的愛使我能夠飛翔
◎文/逆風學員 藍易/就輔員 胡淑華
還記得我跟妳們說過,我要2個月賺到大學學費嗎?其實不是要去早餐店工作,其實我想去做一點非法生意,沒意外的話!可能去試賣盜版光碟吧。其實在我心中是很黑暗的,我自己覺得我不是個好人,我外表很開朗,但是我真的從小就有別人很不知道的一面,那是一個很大的震撼,國三時我其實患有憂鬱症。
↓為自己更為朋友的人生攀登高峰。
◎文/得安家庭關懷協會 陳妙怡就輔員
白鷺鷥在環山的水田裡捕食,其身影與山林共映田中,那優雅的景象,讓許多人為之傾心,以為到了與世無爭的世界,那是種和平與自由的畫面。
◎文/勵馨基金會屏東分事務所學員小蘋果/就輔員胡淑華
青少年到底有什麼問題?為什麼要有青少年服務?甚至要來服務他們的工作的這件事兒?
有人問我怎麼能夠這麼熱情的堅持著青少年的關懷工作,坦白說我也不知道,也不知道怎麼回應,只能夠說:我很喜歡跟青少年在一起,喜歡和他們一起參與、共同完成一些事,很重要的是跟他們一起成長、突破。
而青少年朋友們,常常是我在生活、工作上很有挫折時的安慰及喜樂,有時候夜裡加班時聽著孩子們為我們自彈自唱的歌曲,讓我在疲憊的身心靈中得到釋放,心裡回應著:我甘願啦!
◎文/得安家庭關懷協會 陳妙怡就輔員
坊間的英雄片,是小凱最喜歡的影片;在那團爆破的火球中,有一位穿著黑色皮衣,戴黑色墨鏡的男子走出來,遠方有漂亮的女友迎接他,他所向無敵,好像沒什麼事能難的倒他。他,打敗了敵人!這是屬於小凱的幻想世界,它層層疊疊保護住小凱的自尊心,至少在那裡,他可以成為一個他想像的自己。
↓來到培訓班的小凱,被安排在一間鐵板燒餐廳見習。
◎文/勵馨台中青少年就業社工 陳詩芸
記得前年的時候,關心揚羽的老師將他轉介紹到我們青少年就業媒合的方案,但經過會談的評估,最後卻是揚羽的朋友進到我們的就業媒合體系,而揚羽表示,經過跟我們會談後,發現自己尚未準備好要面臨去職場工作這件事。
沉澱了一年,揚羽知道經由我們就業社工的媒合,讓他的朋友已經順利進入職場,且在工作能力上也備受雇主的肯定,這次,他告訴我們,他已經準備好了要加入我們的行列了。
◎文/勵馨基金會台中分事務所張貝妤就業社工
思考專注、見解獨到、反應徐徐、默默寡言,以及些微的彎腰駝背是我對於孩子的認識;孩子給我的感覺是「灰色」,所以我稱他為灰。
◎文/桃園生命線協會就輔員江怡芬
人生的路也許很漫長,但我不怕
在這裡充滿能量,讓我更有自信往前走…
芝麻表示「校園霸凌一個很抽象的詞沒想到我卻經歷了它」,曾經芝麻以為上課是件快樂的事,但因為同儕們的排擠、嘲弄…讓上學變成一件可怕的事,所以芝麻不想去上學。父母親的關係不佳經常發生爭執,芝麻不知道在學校發生的事可以跟誰說,所以翹課躲在房間裡,直到最後選擇了休學。
◎文/勵馨基金會屏東分事務所學員鈺羲
高中這三年,以為我只會平凡的在校園中,讀書,考證照,然後考上理想的大學,直到有一天在班上看到了一張有關餐飲培訓的課程介紹卡。
第一眼看到的時候,還滿開心的,因為這個課程是有關餐飲的培訓,所以看到了之後,馬上充滿了興致的查明時間、地點,但…唯一的缺點就是上課的地方離我們家遠了一點,所以當下有點小失望,因為交通不便,所以擔心爸媽不會同意讓我們參加,可是經過我們再三的詢問過,爸媽知道我們對餐飲很有興趣,就讓我們參加。
◎文/得安家庭關懷協會 陳妙怡就輔員
你喜歡說話嗎?說話有很多種目的,其中一個目的,就是為要尋找到懂你的人。
阿淵他有些沉默,不必要時,幾乎不說話。想要多了解他一點,但他總是保持距離,要拿什麼量量他心裡的思想呢?海有多深,他內心的交雜面就有多深。阿淵在高三時休學,在學校有些適應不良的問題,在那體制裡阿淵很孤單,他有一些想法,密閉在大腦中,休學後沉浸在自我負評裡一段時間,惟一替阿淵發聲的出口,就屬藝術創作。
◎文/芥菜種會就輔員陳培驊
17歲的阿俊國中畢業後即未再升學,因為身心障礙的狀況,識字、運算、理解能力不佳,所以一直找不到適合的工作。經安置機構轉介到芥菜種會習藝所參加「逆風少年大步走」方案,而展開職業培力與探索的歷程。
↓阿俊在習藝所找到自已的興趣,邁向廚師之路。
◎文/勵馨台中青少年就業社工陳詩芸
小燐,興趣是畫漫畫,雖然曾有打工的經驗,但都維持不久,因為酷酷的她,並不習慣對陌生人露出微笑,即便她有著甜美的笑容;她來找我,希望能協助她找到一份穩定的工作,但跟小燐討論了好多好多各個領域的工作,可是小燐都沒有興趣,也沒有想要嘗試的動力;最後,小燐用堅定的眼神告訴我,埋藏在她心中真正的想法-她想成為一位漫畫家。