◎文／勵馨基金會台中分事務所范力仁社工員
我在哪裡
前些日子我們邀請青少年參加年度辦理的「就業力培訓課程-看見全新的自己」，希望透過這樣的課程能夠讓青少年瞭解到自己在職場的位置，以及開始能夠規畫起自己的生涯規劃，有鑑於青少年對於職場並沒有足夠的機會可以認識，因此我們也安排了職場參訪體驗的行程，讓青少年能夠有更多的管道和機會認識不同類型的職場，藉由參訪後能夠獲得對職場的認識，逐漸明白自己在職場的位置會是在哪裡。
↓在培訓課程鍾透過遊戲學習
自己以外的對抗
夢想和白日夢的最大不同處在於是否可實踐，人都會做夢，但是若僅止於白日夢，沒有目標，夢醒了也就沒了，夢想是較為具體的。在辦理培訓課程中，不乏有多位的老師總不時勉勵前來參加課程的青少年，要能夠有夢想，朝著夢想前進。不過對於這群青少年來說，有時夢想有些遙不可及，他們對於該如何準備踏出夢想的第一步感到有些躊躇與不安，透過課程的帶領，讓青少年能夠培養勇氣，自信與面對外面世界的能力。
「三個傻瓜」影片中的主角”籃丘”在大學時與兩位同窗一路相挺，”籃丘”看到他們大多的時間為別人而活，順從家人的期待和屈就於體制的壓迫，因此鼓勵他們能夠找到自己並勇敢與現實體制抗爭，他們找到的人生並不在於爭第一或是認為倒數一、二名就無成就，終於在大學畢業後，各自找到了自己最由衷快樂的工作和最想做的事，”籃丘”成了有400項發明專利的科學家和教導失學、弱勢孩子的老師，一位同學憑藉著誠實的態度爭取到世界有名的大企業工作並擁有自己的部落格，另一位同窗改變了父親從小一直要他成為工程師的想法，成為了自己最想要成為的攝影師，他們改變了自己的態度，也改變了旁人的刻板觀念，總算實現了自己的夢想，也讓自己人生變得有意義。
↓完成課程後對自己更有自信 
交給自己
學校交給我們的事從書本裡是可以找到的，當然，有更多的事會發生在生活、家人、工作和不可臆測的未來，考驗著我們如何面對。若好奇缺少了，我們只不過是”書本的發言人”，一旦有了好奇，便會開始天馬行空各種可能，找到”自己的那一步”。在課程中我們和青少年之間並沒有”正確的答案”，我們希望他們能夠在課程過程中，對於自己有不停的想法，有更多與自己對話的機會，如此一來他們會漸漸看見自己的勇氣、自信和能力。有一群青少年或許他們學校功課並不好，不代表未來就不好，只是因為他們的擅長，家人、老師有時並不瞭解，多鼓勵他們找到自己，夢想也將隨之起飛。
加入課程後的自己
青少年能夠願意走出家裡進入到就業培力課程，這樣的行動對他們來說真的是非常的不容易，需要勇氣和堅持，然而來參加課程的這群青少年在參加完課程後讓他們改變了原來對就業遙不可及的夢想，已經可以轉變成具體實踐的目標，透過想法和行動，他們敢走出自己的框框，進入一個可以讓自己體驗到築夢的美好。
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