對我而言，他們要的不多，但卻常常要不到，那就是愛！他們想說的不多，卻無處可說，因為無人可以真正傾聽，於是他們開始找，找可以被傾聽的地方。
◎文/台北市基督教勵友中心就輔員 王誌男
從學校習得專業後，成為青少年社工也4年有餘了，服務的個案，在人數上也日漸增加了起來，服務過程中總有一些感觸與傷心，在接觸這群孩子的歷程裡，外顯的類型往往有許多種型態及狀況，所然不斷圍繞在孩子的核心議題上，卻實際上又只有一種原因，那就是是大部分都會跟少年的原生家庭有關。
▼透過活動讓大家開啟心房，也從團體中獲得力量。
在做就業輔導員時，常常看見一個孩子退縮、無自信、不會表達、搞不清楚自己的未來計畫、目標，又一個孩子憤怒、生氣、卻一直在汲取他人的肯定與支持，一個孩子努力發言扮演人眼中的好孩子，卻得不到自己想要的肯定與讚美，還一個孩子放空、不斷放空，彷彿這世界與他一點關係也沒有，在服務後，深深認為這15個孩子不等於1個團體，因為他們是15個獨特的孩子，雖然常常因為課程中的個人議題的展現而讓我受挫，但也從中發現對他們而言，工作真的不是全部，而先前有負向工作經驗的人也大部份是因為個人議題的展現，展現在工作的議題上，讓這群有挫折經驗的孩子被影響影降低其工作意願。
▼傾聽孩子的需求，給他們信心與鼓勵。
對我而言，他們要的不多，但卻常常要不到，那就是愛！他們想說的不多，卻無處可說，因為無人可以真正傾聽，於是他們開始找，找可以被傾聽的地方。
於是，課程中我們發揮了一點功效，在關係建立後，給他們一點傾聽的空間後、給他們一點說話的機會、給他們一點屬於課程中、課程外的讚美、給他們一點責備，讓他們知道還有人關心他們、給他們一點自信及勇氣，即使我們能給的不多！
在盡力滿足他們的需要後，看見的…..是一個一個孩子的辛酸故事，是一個一個原生家庭的影響，是他們有多優秀，只是處在一個不能說對也不能說不對的家庭。
至此，我很佩服他們走過或是還在走，走在那艱辛的歷程中，換做是我，或是你也許我們真的不一定會過的比他們好，所以，我學習感恩，感恩他們願意讓我參與他們的生命故事，也願意一起走過未來！雖然，小小如我無法做些什麼，但我有信心，這群孩子會改變、會成長，於是我能跟孩子說「你要面對現實、尋找支持、但要堅強、勇敢的長大，因為你已經歷過不美好的美好。天父已為你預備一個家，雖然你或許會帶著正在淌血的傷口、還在癒合的傷痕、已經結痂的傷跡，但那個家永遠為你開放。」
▼經過課程的相處後，我們就像一家人一樣開心。
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