◎文／勵馨基金會台中分事務所 范力仁就業社工
在去年，我們接連到許多高中、職校，進行宣導生涯規劃，藉著這樣與學校的互動機會，讓我們看見許多在學的，或是即將要離開校園的孩子，原來在他們的內心，對於自己該往哪裡走，充滿著疑惑與不懂，這裡我們暫時不去探討學校的教育怎麼了，反而是眼前所見，有些當務之急，刻不容緩。
↓前進校園進行逆風計畫宣導
城鄉的差距，凸顯了教育資源的分配不平均，產出了不同家庭對於孩子未來的生涯規劃和價值觀的差異，在許多時候是向錢看的世界裡，有多少孩子認知到自己的份量，在認為足夠與不足之間，不斷尋找自己該放在哪個位置，當然不可否認，孩子們有無限的可能，只是還未被發掘。
而學校對於孩子，似乎早已設定了他們應該要走的方向，他們應該會想要知道的事情，然而，這個”完美的計畫”真的是孩子們想要走，想要知道的嗎?我真的要讀大學嗎?讀大學後會更好嗎?在宣導的過程中，我們告訴孩子，生涯規劃並沒有標準的答案或模式，而是個別且獨特的，因為每個孩子來自於不同的家庭，不同的人生歷程，找到自己並不容易，但也並非難到如登天。我們找出了幾個例子，例如阿基師、吳寶春，並不一昧追求學歷掛帥，他們在10多歲時，就開始進入學徒的工作，多年下來，他們從工作中尋找自己的夢想，而且逐漸實踐，工作的價值對於他們來說，非名與利，而是如何讓大眾能夠品嘗到不同的美味，感受到美味的美好，也就是自己的價值所在。
↓到校園進行生涯規劃宣導
不是只有念大學才是唯一的選擇，我們分享了這樣的一個想法，其實是為了要讓孩子們自己可以再重新思考，眼前真的只有念書好嗎，如果自己並不是那麼喜歡念書，又家裡的經濟窘境，迫使自己必須要申請學貸，到了四年後，每天要忙著償還學貸，一開始的人生就要煩惱清償貸款，實在是太辛苦也無趣，若能夠發現自己的喜好，學點一技之長，無論是進入技職或是職場，甚至是到國外打工，累積自己的工作能力，人際關係技巧，有了自己的軟實力，也就多了許多競爭力。
蔡英文鼓勵年輕人可及早打工，嚴長壽說現在年輕人可以透過冒險提升自己的競爭力。在歷經了社會的經驗後，會更清楚知道自己要什麼，再選擇回到學校，拾起書本，那時候的自己，理應更清楚人生的目標和方向。
結束宣導後，有孩子告訴我，下一站不是只有大學，原來還有許多的選擇。
↓透過分享讓學生了解人生的路有多重的選擇
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