◎文／阿寶教育基金會
小瑩自101年畢業至參加逆風大步走培訓計劃前幾乎像宅女 ，這期間不是因為沒有去找工作，而是找了多次在面試時即被刷下來，多次失敗後就失去了信心從此宅在家。
↓學習問題解決能力。
記得到宅晤談時，這個女孩講沒2句話眼淚就不自覺得滴了下來，驚覺這個女孩內心相當的脆弱與茫然，於是啟動就輔員的本質，靜靜的陪伴在旁，等小瑩的內心稍為平靜後，再為其說明培訓計劃的內容，雖然父母期待小瑩能參加，但當下我還是讓小瑩有時間去思考自己未來要走的路。
就在快要截止報名時，小瑩的父母來電告知參加的意願，但進一步詢問其交通問題時，爸爸表示可以配合(親自接送)，雖然就輔員分析其交通獨立對未來就業的重要性，但礙於時間的急迫性，家長無法在短期內為其訓練，於是尊重其決定。
↓職場參訪-宜蘭酒廠。
培訓過程中，感覺得到小瑩慢慢打開內心的那扇窗，與同學(女性)相處融洽，職場參訪時也很認真的學習，在安排職場見習時，雖然一波多折(受限於交通問題)，但慶幸長期努力的職場經營終於派上用場，見習內容也以小瑩的狀況酌時調整，為了見習時的交通問題，小瑩也很努力的練習騎機車及熟悉路線。
見習結束後，明顯感受到小瑩已跨出內心的那一道門檻(與外界接觸的那份自信)，對未來要走的路也更清楚，於是小瑩報名參加電腦專業技能檢定的進修課程，得以讓在學校所學的技能(資處類)可以更專精，以利未來想要從事行政職類所需的工作條件。
↓餐飲課程：學習揀菜。
在培訓過程中每個階段都可以看到小瑩的成長與進步，相信這也是逆風大步走想要拉他們一把的精神所在。
↓見習之支持團體-從生涯卡探索自我特質。
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