逆風少年大步走

◎文／台少盟溫敏宇整理

擁有二十多年教學經驗的托比老師，是著名的插畫家，也是策略數位媒體的創辦人兼視覺藝術總監。與當今很紅的台北市長柯文哲一樣，毫不隱藏自己具有亞斯伯格特質，他不僅擁有多項著作，也因自己對文創藝術一路走來的經驗希望能對青少年有所助益，因此第二次擔任好色計創意CEO學院的好師傅，並親自指導了3位好色計學員。我們特別專訪他從身為老師的角度，分享從貼郵票世代、MSN世代，再到現在FB、Line世代的教學相長經驗，超級有趣，且聽他娓娓道來。

貼郵票世代

托比老師自比是貼郵票世代的孩子，通常會比較有耐性子去配合不熟悉的事物，不會有太多問題、反應，總是默默接收、默默執行，不會立即展現太大的個人特質。那個世代通常師生們要輔導一陣子後才會彼此熟悉，上對下的尊卑關係也是明顯的，老師受到權威式的尊重。

E-mail世代

從貼郵票世代過渡到E-mail世代，電腦普及程度漸漸成為公司互動往來的工具。此時網路搜尋引擎風行，開始有許多資訊衝擊，對老師們而言也是個衝擊，這個世代的學生自主能力較強，反倒對老師是個挑戰，因為老師自己也必須吸收許多新的資訊科技知識、能力，才有辦法滿足學生的好學胃口。

MSN世代

因為電腦普及，桌上型電腦變輕盈了、筆電流行了，演變出MSN世代。雖然不知道MSN的策略是甚麼，為何後來放棄繼續發展，但它全盛時期幾乎取代了E-mail的聯繫，讓資訊傳遞更加快速且無須等候。現今階段已經是成長十倍速的時代來臨，教學影片甚至變得普及，可獲得的資訊更廣更高。

FB、Line世代

由於載體、硬體不同，轉換更快，不是每個人都能在很短的時間內回答所有問題，已讀不回、拒絕消化的狀況很多，但這不是絕對好、絕對壞，學習速度已經幾百倍往上加乘，比較之下，身為老師的自己並沒有覺得比現在的學生好，反而會覺得完全不如他們。這世代的學生主觀意識較強，知道自己喜歡甚麼、擅長甚麼， 如果不喜歡，動力就弱，所以容易呈現出兩極化的學生，有些學生很主動，有的學生沒辦法自主學習，老師反而要因材施教。以前的世代不覺得這是迫切的，但現在因材施教變得很迫切，因為時代改變，學生想要這個就要這個，這不代表現在比以前強或弱，而是更多問題被反應出來，需要被解決。有的青少年專業技能厲害就是厲害，因此老師們提供的建議就要更加準確！

↓托比老師在創意市集與台少盟秘書長大華姐及好色計學員合照。
 

學生與雇主互相面試

除了給學生指導、提供建議，現在的就業市場其實也是由學生反過來面試雇主，就像學生在面試補習班一樣，喜歡的老師、課業環境，就會待在那裡，現在就是變成雇主反過來被面試，是這時代自我意識抬頭很有趣的現象。因為這些學生也具備這些條件，你是不是本科系的人也不重要，很多不是本科系出身的人也很出色，像我"很久"以前的主管，不是設計本科系出身，但是語言很好，喜歡美學，所以大量閱讀吸收相關知識，許多大業務需要出國溝通都是他親自出馬，跨界演繹變成時代專才與通才的選擇，你是廚師，很會用刀、配菜，一旦廚師身分的人做設計，他使用作菜、植物特性、用色也會有吃宮廷料理與清粥小菜的不同風格！

如果要走到頂尖....請跟各時代的優點學習

有些經驗是有錢也買不到的，這對貼郵票世代成長的人就較能接受。因此我覺得進階班公益商品的舞台是很棒的經驗，可以鼓勵學員多跟貼郵票世代學習累積實務經驗，吸收知識則可以跟E-mail世代學習，多問問題可以跟FB、Line世代學習，總之就是不要客氣，有問題就問，越客氣拿到東西越少！另外咀嚼問題可以跟MSN世代學習，學到東西可以回饋給老師！

↓身為父親的托比老師很會哄小朋友唷。
 

最後，也提醒好色計學員們，如果要走到頂尖，任何設計的思考仍然無法脫離文字，如果閱讀很少，無法聽說讀寫，你就很難有說故事的能力。長江後浪推前浪，後浪也要多讀古今中外的書籍，因為再多的畫面、設計都需要說故事，如果停止閱讀，很難在第一時間做反應、決定，這是走到頂尖之前必須一直往前進步的。加油，各位同學！我們共勉之，讓我們在文創路上往下個世代前進！