◎文／勵馨基金會台中分事務所張貝妤就業社工
常聽到有人分享有一句話：「三年一世代」，這句話也是我擔任就業服務社工員四年半的以來，深刻感受到的。初進入就業服務領域，服務的是一個個經濟資源匱乏、家庭支持不足與就業服務資源短少的青少年們，來到我們面前的青少年，相當珍惜我們提供的每堂課程與每個就業機會，他們深知「如果我不努力，我將一無所有。」
↓104年就業力培訓班-支持團體，學員隨機訪問路人其職業與工作成就感。
一個世代經歷過後，現在的青少年們，擁有了更多的資源、更快速的資訊傳遞網絡，甚至是“更高級”的手機/平板等硬體設備，卻沒有因此而讓孩子們產生「優勢」，反倒影響了他們的發展與專注。
以「軟實力」而言，前一個世代的擔當與負責，在這個世代顯得薄弱；孩子們前一刻拍著胸脯保證『我一定可以勝任』，下一刻失蹤、失聯不在少數。前一個世代的刻苦耐勞，在這個世代顯得奢侈稀有，孩子們前一刻斬釘截鐵『我不怕辛苦!我什麼都肯做!』，下一刻抱怨雇主、抱怨制度也不在話下。很想理解這之間的反差，卻也如同糾結的線圈，找不著線頭…。
終於，在一次次的輔導與溝通過程中，我發現原來是這個世代的「家庭教育」出現了令人匪夷所思的改變；父母親開始會陪著孩子們閃避對責任的承擔、開始會幫著孩子不佳的工作態度尋找藉口，甚至對於孩子們的反覆、矛盾給予無限的寬容；尤其這些狀態並非偶然，而日漸成為一個常態。
心裡縱然有無限的糾結，時間仍不斷地往前推進，將我們引領去面對新的、不同的下個世代、下下個世代；看著全新來到我們當中的孩子，慶幸他們仍有晶瑩透徹的雙眸，以及對這個世界的好奇與謙卑；我僅能告誡自己，盡我所能的讓孩子們學習分辨生命的價值與真我的意涵，在家庭教育中無法完整學習的價值觀，透過培訓課程與個別輔導，給他們更多的看見與反思!
其餘的成長與發展，便也是這個世代的孩子們，自己要學習與世界接軌的功課了。
----後記----
104年就業力培訓班-支持團體(如上圖)，我們引導學員隨機訪問陌生路人其職業與工作成就感來源，藉以讓學員們學習主動與這個社會連結，並且從別人的成功經驗中，看見自己可以自我檢視的方向。孩子們鼓起勇氣提出的每個問題，都像是又多長大了一歲的那般勇敢。
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